Interkulturelle Kompetenz in der Sprachausbildung – 3-stufiges Konzept entwickelt

21. Juli 2008

Pressemitteilungen

Interkulturelle Methoden für die Unterrichtsgestaltung im Sprachunterricht

Die Vermittlung interkultureller Kompetenzen ist untrennbar mit dem Thema Sprachvermittlung verbunden. Um diese Inhalte in geeigneter Form in den Unterricht implementieren zu können, bedarf es jedoch einer sorgfältigen didaktischen und methodischen Herangehensweise, damit den Teilnehmenden keine Stereotype vermittelt werden. Vor diesem Hintergrund haben wir ein 3-stufiges Konzept entwickelt, um Lehrende im Bereich Sprachausbildung bei der Umsetzung und Implementierung von interkulturellen Inhalten in den Sprachbereich zu unterstützen.

Ziel dieses Konzeptes ist es, diesem Personenkreis einen professionellen Rahmen für die Durchführung eigener Trainings zu schaffen damit sowohl die sog. Incomings besser verstanden werden können als auch die sog. Outgoings schon während des Sprachunterrichts auf das entsprechende Zielland vorbereiten werden können. Kern dieser Veranstaltung ist daher die Vermittlung von grundlegendem Handwerkszeug für interkulturelle Trainer (m/w), die im Sprachbereich arbeiten oder eine Tätigkeit in diesem Bereich anstreben.

Die Veranstaltung vermittelt Ihnen eine Übersicht der wichtigsten interkulturellen Methoden und zeigt zentrale Konzepte für die Unterrichts- und Trainingsgestaltung auf. Wir unterstützen Sie darüber hinaus bei der Gestaltung individueller Programme sowie bei dem Design von Unterrichtsmaterialien. Personen, die dieses 3-stufige Konzept durchlaufen, erlangen Methodensicherheit in Bezug auf die interkulturelle Didaktik und können somit eigenständig qualitativ hochwertige interkulturelle Trainings(-einheiten) planen und durchführen.

strong>Weitere Informationen zu der Veranstaltung erhalten Sie unter: „Einführung in Grundlagen und Curriculumplanung für spezifische Zielgruppen“.

 

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